 | I.E.I.Nasa Radost-Pinokkió, Szabadka A Céltábla program a szabadkai Pinokkió Óvodában |
A gyermekek mind sikeresebb beiskoláztatása érdekében e tanév kezdetén pedagógusaink egy új segédprogramot állítottak össze, amellyel megkönnyítik az óvónõk és a szülõk munkáját a gyermekek iskolára való felkészítésében.
Az óvónõk nagy része továbbképzésen vett részt, hogy képesek legyenek mind sikeresebb és meghittebb kapcsolatot teremteni a szülõkkel, illetve közös erõvel, különbözõ játékok beiktatásával segítsék a gyermekek elõkészítését az iskolára.
Ezzel a programmal sikerült rádöbbenteni a szülõket arra, hogy a gyermekek felkészítése nemcsak az óvoda feladata, hanem ez egy folyamat, amely az óvoda és az otthon közös erõfeszítésének, munkacsoportjának az eredménye kell, hogy legyen. Az otthonnak is felelõsséget kell vállalni a sikeres cél eléréséért. A szülõk kétszer 2 órás elõadáson vettek részt, a továbbképzés frontális, mikrocsoportos és egyéni formában történt.
A csoportok különbözõ problémamegoldó feladatokat kaptak, szituációs helyzeteket kellett megoldaniuk, amelyek a gyermekek fejlõdésével voltak kapcsolatosak.
Erre a célra egy CÉLTÁBLÁT készítettünk, amely a gyermek fejlettségi állapotának felbecsülésére szolgált.
SZOCIÁLIS- ÉRZELMI ÉRETTSÉG
- I iskolához való viszonyulás
- T társasági viselkedés, kapcsolatteremtés, beilleszkedés
- Ö önállóság
- É érzelmek, önérzékelés, pozitív énkép
- M munkaszokások
SZELLEMI-KOGNITIV ÉRETTSÉG - F felfedezés, okfejtés,érdeklõdés a világ dolgai iránt
- K koncentráció figyelem, memória
- G grafomotorika
- Ny nyelvi képességek
- L logikai-matematikai tudás és képesség
- T testi-fizikai érettség
- N nagy izomcsoportok fejlettsége
A szülõk feladata az volt, hogy hogyan oldanának meg egy-egy ilyen fejlõdési ág keretein belüli problémát, amit utána közösen is megbeszéltünk. Ezáltal a szülõk betekintést nyerhettek az óvónõk munkájába, megismerhették a fogalakozási területek tartalmát és azok fejlesztésének módját.
A képzés végén az óvónõ és a szülõ is kitöltötte a kérdéseket tartalmazó felmérési ívet, amelyet azután a szülõi fogadón összehasonlítottak, így nagyobb betekintést nyerhetett mindkét fél a gyermek fejlettségi szintjérõl. A szülõk egy könyv formájában kiadott játékgyûjteményt kaptak, amely segítségével otthon is foglalkozhatnak a gyermekekkel és fejleszthetik azokat a képességeket, ahol probléma merült fel. Így a szülõk is kivehetik részüket az iskolára való felkészítésben.
A program terjedelmes, rengeteg megfigyelést igényel, de értéke vitathatatlan, mert hatalmas segítséget nyújt a szülõkkel való együttmûködés terén, egy azonos CÉL elérése érdekében.
Az iskolára való felkészítés egy hosszas folyamat, amelyben a szülõknek és az óvodának egyenrangú szerepük van. Az óvoda szerepe: megfontolt, elõre eltervezett ráhangolódás a gyermek fejlõdésére szociális környezetben; az otthon szerepe: individuális lehetõséget nyújt a gyermek iskolára való felkészülésében.
Az óvoda és az otthon szoros munkacsoportot kell, hogy alkosson, és a gyermeket ÉRZELMI- INTELEKTUÁLIS-TESTI érettségi szintre kell emelnie. A továbbképzés feladata.:
- Megerõsíteni a szülõket a saját szülõi szerepükben és helyzetükben!
- Serkenteni a szülõ és az óvónõ együttmûködését a gyermek sikeres beiskolázása érdekében!
- A szülõk iskolával kapcsolatos kételyeit és félelmeit eloszlatni és megoldani!
- A szülõvel közösen kidolgozni egy tervet, amely segíteni fog a problémák elhárításánál, a gyermek gyengeségeinek leküzdésénél egyes területeken, pl. beszéd, grafomotorika, számfogalom stb.
Kerekasztal mûhely
- A szülõket meghívók által értesítettem a tevékenységrõl, amely motiválta õket , hogy hozzájáruljanak ehhez az érdekesnek ígérkezõ találkozáshoz.
- Egy rövidke ismertetõ és bemutatkozó után kommunikációs játékot játszottunk, amellyel megtörtük a gátlásokat és felszabadultabb légkört teremtettünk (a játék nagyon hatásos volt).
- A szülõk elmondták vagy írásba foglalták a kételyeiket az iskolakezdéssel kapcsolatban
- Megbeszéltük mi a közös bennünk, miért vagyunk itt: Egy a célunk, a germek!
- Bemutattam a szülõknek a CÉLTÁBLÁT és a fejlettségi területeket.
- Csoportok kialakítása és problémás szituációk megoldása csoportokon belül, majd a végén közösen átbeszélve.
A második találkozón a különbözõ fejlettségi területekrõl való ismeretek bõvítésére került sor.
Mások lázonganak - én nem mozdulok.
Õket vágyak kínozzák - én nem mozdulok.
A bölcsek szónokolnak - én nem mozdulok.
Nem mozdulok, mert saját utamon haladok.
Júlia-Biborka
A fenti írás megjelenési dátuma a lurkovilag.hu óvodai portálon: 2012-06-20
|
Ismerd meg emésztésed és nézd meg lurkódét is, rendben van-e!
Egyszerűen, otthon elvégezhető kukoricateszt, hogy megismerd szervezeted tranzitidejét... » |
'További írások' rovat további cikkei:
• A leggondoskodóbb óvoda
• A külső világ tevékeny megismerése
• A gyermek képességeinek megsegítése több irányból - egy közös óra élménybeszámolója
• Játszóházban a Pillangó csoport
• Irány a játszóház!
• Őrangyalok napja a Nardini napköziben - Tóbiás története (Tob. 4-13)
• Imára való nevelés a Nardini óvodában
• Egy alternatív pedagógiai módszer beépítése a fejlesztő pedagógiába
• Óvoda másképp – Kedd – Városnézés – És még valami...
• Itt nem szégyellnek Istenről beszélni – ezért is szeretem!
• Rendhagyó ballagás a Mosolygó Óvodában
• Láthatósági mellény viselése a kirándulásokon
• Óvoda másképp...
• Halottak napjának ünnepe az óvodában (II.rész)
• Szent Erzsébet ünnepére való óvodai előkészületi gyakorlatok
• Gyermeknap a Mosolygó Óvodában
• Színes napok az óvodában
• Lehullni és elmúlni - halottak napjára való ráhangolódás (I. rész)
• Budapesti óvodai kirándulás
• Sokszínű, őszi programok az óvodában
• Gyermeknap az óvodában
• Életképek a gyöngyösi Epreskert úti tagóvodából
• Ovikóstolgató Szegeden
• A Céltábla program a szabadkai Pinokkió Óvodában
• Pitypang Óvoda, az Energiaovi
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi?
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi? - Eszmeterjesztés
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi? - Elsősegélynyújtás és baleset-szimuláció
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi? - Véradás
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi? - Napsugárzás
• Hogyan lettünk Vöröskeresztes Bázisovi? - Egészségnevelés
• Vitamin-parti a Kastélykerti Óvodában
• Marionett bábukészítő verseny a Csillagvár Óvodában
• Egészségnevelési hét a Lurkó Kuckó Óvodában
• Aprófalvi Aprók Biztonságos Közlekedése
• Vöröskeresztes Bázisovi
Tetszett a cikk? Ajánld ismerőseidnek!
|
Megosztás |  |
LurkóVilág hírlevél feliratkozás »
Csatlakozz: Facebook/LurkoVilag »
Csatlakozz: IWIW LurkóVilág klub »
