Óvodás gyermek » | Fejlesztőpedagógia |
 | Návay Mónika, óvodapedagógus, fejlesztő- és gyógypedagógus Hasznosak-e a versenyek gyermekeink számára? 3. rész: tehetséggondozás / tehetség pont megkeresése |
Az első két részben áttekintettük az általános szempontok szerint. Mi a helyzet akkor, ha a gyermek valamely képességeiben hátrányokkal küszködik vagy épp ellenkezőleg, éppen hogy nagyon tehetséges?
Akik hátrányban vannak
A tehetségek felismerése
A szervezett versenyek egyik célja, hogy kiemelje a tehetséges gyerekeket segítve ezzel kibontakozásukat, magasabb szintre jutásukat. A tehetség jeleit azonban a szülők is könnyedén felismerhetik. Íme néhány jellemző tulajdonsága a gyermeknek: minden lében kanál, mindent tudni akar, sokat és furcsákat kérdez, mindent szétszerel, kitartó bizonyos tevékenységekben, ha valamit a fejébe vesz, véghez is viszi, probléma-érzékeny, nyitott, vakmerő, függetlenségre és dominanciára törekvő, játékos és kalandvágyó, összefüggést lát ott is, ahol más nem, eredeti ötletei vannak, megkérdőjelezi a tekintélyt. Tudni kell, hogy a tehetség nem biztos, hogy utat tör magának, gyakran előfordul, hogy tehetséges gyerekek elkallódnak, ezért szükséges a felismerés és támogatás. Segítsük őket abban, hogy kiemelkedő teljesítménybe fordíthassák átlag feletti képességeiket. Ösztönözzük őket arra, hogy fejlődjenek, gazdagodjanak és erejüket gyakran mérjék össze másokkal. Magyarországon a tehetséggondozás egyedülálló és mintaértékű. (21 országban vizsgálták a tehetséggondozási törekvést az alapján a Géniusz egyedülálló - Több info itt: www. geniuszportal.hu)
A verseny tehát-akár spontán, akár szervezett-jó hatással lehet a gyermekek fejlődésére, amennyiben figyelembe veszi az életkori sajátosságokat. Óvakodjunk azonban a túlzásoktól, ne engedjük, hogy a gyermekünk erején felül vállaljon ilyen megmérettetéseket. Figyeljünk rá, hogy mennyit bír el és ne cipeljen jóval több terhet, mint amennyit egyébként is muszáj.
'Fejlesztőpedagógia' rovat további cikkei:
• Apróságok apróságai - A precíziós fogás alakulásáról és a túlféltésről
• Hasznosak-e a versenyek gyermekeink számára? 3. rész: tehetséggondozás / tehetség pont megkeresése
• Hasznosak-e a versenyek gyermekeink számára? 2. rész: kudarcok, stressz
• Hasznosak-e a versenyek gyermekeink számára? 1. rész: énkép, önbizalom
• A gyermek képességeinek megsegítése több irányból - egy közös óra élménybeszámolója
• Könyvajánló, életkor szerinti bontásban
• Mindennapi várakozásaink - a türelem fejlesztése
• Játékos készségfejlesztés otthon
• Bábozni jó! 2. rész
• Bábozni jó! 1. rész
• Játékok - a számfogalom kialakulásának segítségére
• Hagyjuk nyerni, vagy tanítsuk meg veszíteni? - Társasjátékokról
• Játékos tanulás - a nyári szünetre
• A mozgás szerepe az idegrendszer fejlődésében, a környezet megismerésében
• Képességfejlesztésről pár szóban
• Újévi családi fogadalom
• Játék, mese alvás előtt...
• Csak le ne maradjon ?!? Különórák óvodáskorban
• Kapcsolatok és korlátok
• Melyik gyakorlat mit fejleszt?
• A tanulási képesség játékos fejlesztése óvodáskorban
• Tanulási nehézségek felismerése és megelőzése - Mire figyeljünk nagycsoportban?
Tetszett a cikk? Ajánld ismerőseidnek!
|
Megosztás |
LurkóVilág hírlevél feliratkozás »
Csatlakozz: Facebook/LurkoVilag »
