Hanuskáné Dobák Csilla és Kövyné Harnos Henrietta, óvodapedagógusok Pitypang Tagóvoda, Budapest Hogyan ünnepeljünk farsangot az óvodában?

Folyamatosan díszítjük a csoportot és a többi helységeket is. A farsangi szemüveg, álarc, fejdísz mind- mind a gyerekek munkáiból kerülnek az alkotóira a mulatságra. Fontosnak tartjuk, hogy érzelmeikre hatva, tevékenykedtetve pozitív tapasztalatot szerezzenek. Óvodapedagógusok és a dadusok jelmezbe bújnak. A farsangi fánk elengedhetetlen „kelléke" a farsangnak. Sokat tréfálunk, verset mondunk, énekelünk, mesélünk. Jelmezeket közösen felismerjük és megcsodáljuk. Sajnos azt tapasztaljuk, hogy a családok inkább megveszi, vagy kikölcsönzik a ruhákat. A beöltözés nem kötelező. A táncoláson kívül más mozgásos tevékenységet is tervezünk. Szeretik óvodásaink a szörp ivóversenyt, a tejszínhab evőversenyt, a székfoglalót, a lufi adogatót, perec szedést.

Farsang időszaka a vízkereszttel január 6-tól kezdődik és hamvazószerdáig húsvétvasárnapot megelőző negyvennapos böjt kezdetéig tart. Ezért hosszabb projektben gondolkozunk.

A farsangi készülődésünket 3 hétre osztjuk:

1. hét: fonó

Régen ez volt a téli társas munkák legfontosabb alkalma, a lányok, asszonyok itt fontak, készítették el a textíliákhoz szükséges kender-és gyapjúfonalat.

Különböző vastagságú fonalakat használunk így a kisebbek is gyorsabban, ügyesebben haladhatnak. Ezzel fejlesztjük a finommozgást és a logikai képességeket. A manuális tevékenység előtt levágom a megfelelő hosszúságú fonalakat, és kötegekbe rendezve az asztalra helyezem. Olyan helyet jelölök ki, ahová a fonnivalót kitudjuk a gyerekekkel kötni.

Tapasztalataim alapján a következőket szeretik a fonallal játszani:

• Csomózgatás: két vastagabb fonalat egy stabil ponthoz kötöm, így a gyermekek csomókat kötnek a két szálból egymás után. Pl: karkötők készíthetők belőlük.
• Sodrás: vastagabb két különböző színű szálat ellentétes irányba sodrunk, majd megcsomózzuk a végét. 
• 3-as fonat 
• 5 fonat : kikötött 5 szálat ketté választjuk, amelyik oldalon 3 szál van a szélsőt ráhatják a középsőre.
• körmön fonás: 5 szálat félbehajtunk és a végeiket egy csomóba kötjük, kétfelé vesszük (2szál: gyűrűsujj, középső- 3szál: mutató, gyűrűs, középsőujj.) A szabad mutatóujjal a másik kéz gyűrűsujjról levesszük a hurkot. Ezután a fonalakat tovább sétáltatjuk az ujjunkat, addig, amíg újra szabad lesz az egyik mutatóujj. Ez ismétlődik.

E tevékenység közben mesét hallgatunk, énekelünk. Énekes játékokat játszunk: „Csön- csön gyűrű..." „ Elvesztettem zsebkendőmet..." „Három csilla..." „Cincom láncom, cérna..."

2. hét: időjóslás, tavaszvárás

A következő változatos tevékenységeket választottuk:

• télűző medál készítése: só-liszt gyurmából, melyet fakéreg lenyomatával díszítünk, megszárítjuk vagy kisütjük, kilyukasztjuk és lehetőség szerint bőr szálra felfűzzük.
• álarcok készítése (kasírozása)
• egy nagy közös medve készítése, ezen a napon egy macit behozhatnak otthonról

Ezen a héten télűző mondókákat kántálunk: „ hess innen te...", csúfolódókat játszunk, medvét táncoltatunk: „mackó, mackó..." „megyen a medve..." „megfogták a vénmedvét..." „Brumm, brumm Brúnó..."

3. hét: télkergetés, zajongás

• zajkeltő eszközök: hangszerek készítése: diócsörgő, dob, rece-fice
• rongyos bál: összegyűjtött rengeteg érdekes ruhadarab közül választják ki a gyermekek, amibe szeretnének belebújni. Ekkor felhasználjuk az elkészített karkötőket, fejdíszeket, bajuszokat.
• télelűzése: mindenki elkészítheti szalmából a kiszebábját és hangoskodás közepette elijesztjük a telet

Az egész projekt végét táncházzal, táncmulatsággal zárjuk. Az egész időszakot a vidámság és a tánc jellemzi. Az ugrós táncokat járjuk, hiszen ez felel meg a 3-7 éves korosztály életkori sajátosságainak.

A farsangi mulatság a legkedveltebb és legismertebb a gyerekek körében, ilyenkor táncmulatságokat rendezünk.